Origem da palavra BONDE

Oi, tudo bem?

Ando sempre atrás de explicações de onde surgiram os ditados populares e alguns nomes de coisas. Ontem, recebi de um amigo a história do bonde. De onde surgiu a palavra bonde.

Certamente, a maioria que aparece aqui no blog nem sabe o que é bonde. Mas ele foi um meio de transporte muito importante, que circulou, nas maiores capitais, até os anos sessenta. Andava sobre trilhos.

Hoje, você conhecendo ou não o bonde, vai saber de onde surgiu o nome dele. 

" Em 1872, o preço da passagem do transporte sobre trilhos era de Duzentos Réis (moeda da época). No entanto, não existia moeda de prata desse valor. Sendo assim, a empresa de transportes emitiu pequenos bilhetes, em grupos de cinco,pelo preço de Mil Réis.

Os bilhetes, ricamente ilustrados, eram impressos nos Estados Unidos e conhecidos como BONDs, que quer dizer bônus. A própria empresa brasileira começou a chamar os bilhetes de BONDs.

Com o tempo, o povo passou a chamar o próprio meio de transporte de BOND; que não tardou, pelo neologismo, a se transformar em BONDE."

Entrou por uma porta, saiu pela outra. Quem quiser que mande outra.

Beijos.

Ziraldo e eu: Programa ABZ do Ziraldo

Olá!

No último dia 15 de maio/ 2012, tive a honra de sentar ao lado do Ziraldo.

Participei da gravação do seu programa, ABZ do Ziraldo, pela TV Brasil.

Foi uma experiência incrível. A sensação de realmente ter caminhado, na minha careira de escritora.

O Ziraldo, além do escritor, é uma pessoa sensível e amável. Agradeço a ele pelo modo como me recebeu.

Agradeço também à Penha, responsável pela produção e à Gessy, roteirista do programa. A todos os outros da equipe também deixo meu beijo especial.

Quando o programa for ao ar, certamente colocarei o aviso aqui.

Beijos e até.  

Curiosidades e Lendas

Olá!

Há algum tempo, venho postando ditados populares e suas explicações, que recebo de meus amigos e seguidores do blog. Para variar um pouco, achei que você gostaria de conhecer, se é que já não conhece, algumas curiosidades e lendas do mundo. 
Que tal começarmos pela   

IDADE DA PEDRA E DO BRONZE
a) Aconteceu uma coisa muito importante e maravilhosa, nos princípios da Idade da Pedra Lascada: um indivíduo ousado subjugou o fogo, a sinistra força da natureza, ante a qual se atemorizavam todos os seres vivos, e conseguiu torná-lo vassalo do homem. O fogo pode ser produzido pela fricção de pedras, ou numa mureta de pedras empilhadas, em forma circular ou oval.


b) Os caçadores da Idade da Pedra Lascada enfeitavam as paredes de suas casas com grandes figuras de animais. Os contornos eram gravados na rocha, os corpos pintados a cores.

c) Na Idade da Pedra Polida, descobriram que o barro, levado ao fogo, tornava-se duro como pedra. Daí em diante, passaram a modelar vasilhas de barro e depois coze-las ao fogo. Desse momento em diante, foi possível não só assar os alimentos, mas também cozinha-los na água fervente.


d) Um homem da Idade da Pedra Polida descobriu a roda, milhares de anos antes de Cristo. Antes, arrastavam-se pesadas cargas sobre uma espécie de trenó, ou sobre paus roliços. O pensamento genial consistiu em substituir os paus roliços por um eixo fixo, em cujas extremidades se colocaram discos de pedra.


e) Ainda na Idade da Pedra surgiram magníficos monumentos de pedra, como o Templo do Sol, no sul da Inglaterra. Em toda a Europa, desde a Escandinávia até Portugal, monumentos de pedra são encontrados; são os Menhires (pedras grandes) e os Dolmens (mesas de pedra).

Em outra postagem, vamos falar sobre curiosidades da Antiguidade.
Até lá!

NOTA: Se você conhecer outras curiosidades ou lendas dessa  ou de outras épocas, mande para mim que, breve, posto aqui.

Literatura Viva - SESI SP

Olá!
Terça-feira próxima, começo um circuito de três cidades, levando o projeto do SESI SP: Literatura Viva. É um projeto super interessante, que promove o entrosamento de autores, alunos, professores e coordenadores das unidades do Sesi de São Paulo.
O projeto começou no ano passado e, devido ao sucesso, continuou, este ano. É dividido em módulos e cada autor ou ilustrador encabeça um deles; havendo um rodízio, nas próximas vezes que, espero, sejam muitas.
Segue a minha agenda da próxima semana:

JUNDIAÍ - CAT Elcio Guerrazi - dia 17 das 15 às 17 horas.
ARARAS - CAT Laerte Michielin - dia 18 das 10 às 12 horas.
MOGI-GUAÇU - CAT Ministro Roberto Della Manna - dia 19 das 10 às 12 horas.

Breve, posto as fotos dos eventos.
Beijos e até breve!

Para finalizar colorido.

LER: obrigar ou respeitar - Parte 2.

Tudo bem com você?

Posto, hoje, a segunda parte do bate-papo sobre a leitura para crianças e jovens; assunto que havíamos começado na postagem anterior.

Vimos que a leitura deve ser uma coisa agradável e não obrigatória. Só assim conseguiremos provar à criança ou adolescente o quanto ela é importante.

Mas, afinal...

Por que a leitura é importante, sobretudo para crianças?

• Proporciona prazer ao leitor;


• O ato de ler envolve: inteligência, vontade, fantasia, sentimentos, passado, presente;


• Incrementa processos de maturação do indivíduo;


• É fator de liberdade interior;


• Promove enriquecimento individual constante;


• Promove a formação intelectual, moral, afetiva e estética;


• Aumenta a experiência;


• Desenvolve a capacidade de compreensão e expressão;


• Desperta e estimula a imaginação;


• Fomenta a educação e a sensibilidade;


• Provoca e orienta a reflexão e cultura;


• Enriquece o vocabulário;


• Aperfeiçoa a expressão oral e escrita;


• Induz à rapidez de raciocínio por exigir concentração, relação, reflexão, previsão e estruturação do pensamento;


• Ler é refúgio;


• Exercita a tolerância, pelo conhecimento de outras culturas e realidades;


• Desperta o sentimento de encantamento diante das coisas e das ações.

Fora tudo isso, e como costumo comentar nos meus bate-papos com alunos e professores, ler é forma mais fácil e barata de viajar.

Beijos e até a próxima postagem.

Ler: obrigar ou respeitar?

Oi, tudo bem?

Voltei para falar da leitura para crianças e jovens.

Na ânsia de ver os filhos lendo, alguns pais estipulam horas de leitura, escolhem livros, obrigam os filhos a ler. será que isso é correto? Será que esses métodos levam as crianças a tomarem gosto pela leitura?

Uma lista extraída do blog Biblioteca Livre Pote de Mel, nos leva a refletir sobre isso.

Veja só!

10 atitudes que desestimulam o hábito da leitura nas crianças

1. Reforçar para as crianças o fato delas não gostarem de ler;

2. Obrigar a ler – não obrigue o gosto do outro, mostre o seu entusiasmo de leitor;

3. Mandar ler um livro que não agrada – cada idade tem um amadurecimento, um despertar, mesmo sem entrar no critério do gosto;

4. Exigir que o livro seja lido por inteiro – incentivar a mudar de leitura, se for o caso;

5. Deixar a criança só com o livro – ele pode ser para ela um objeto aparentemente hostil que exige um esforço excessivo;

6. Contar todos os detalhes do livro – deixar o livro falar por si só, preservar o mistério;

7. Transformar o livro em dever de casa – o que o vincularia a uma obrigação;

8. Transformar o livro num instrumento acadêmico – faz com que o livro perca o encantamento e o mistério, tornando-se uma mera ferramenta;

9. Obrigar a comentar o livro lido – tem que ser espontâneo e prazeroso;

10. Utilizar o livro como instrumento de coerção – usá-lo como castigo, ameaça por tarefas não cumpridas.

Permita que essa paixão surja naturalmente!

NOTA: Mais adiante, volto aqui para postar a segunda parte do bate-papo sobre esse assunto: Por que a leitura é importante, sobretudo para crianças?

Não perca!